Teoria

Una dispensa in cui si presenta la scienza dell'Educazione alla Teatralità a partire da alcuni elementi fondanti: l'interdisciplinarietà, l'arte come veicolo, l'estetica, le diversità, il laboratorio come strumento metodologico, i linguaggi artistici come pedagogia della creatività. A conclusione è presente una bibliografia essenziale.

Il saggio approfondisce il rapporto tra Educazione alla Teatralità e scuola, le caratteristiche e le finalità che rendono l'esperienza laboratoriale affine al processo educativo/formativo scolastico. Viene inoltre descritta la figura del conduttore di laboratorio, l'attore-insegnante: le sue caratteristiche, gli ambiti in cui si muove, il tipo di formazione che deve avere.